בחינת תכנון הנדסי א' (מתכונת בסיסית) 2005 אביב - סמל שאלון 90323
- סמל שאלון
- 90323
- שנת בחינה
- אביב 2005
- זמן בחינה
- 4 שעות
סקירת השאלון
מה נשאל בבחינת תכנון הנדסי א' (מתכונת בסיסית) 2005 אביב
גג של בניין משרדים חד קומתי הוא שאלת החובה: מציבים עמודים 40/20 בתוך תכנית של חדרים ומחיצות בלוקים, ובלי קורות תחתונות. לבחירה יש קיר תומך שבעל המגרש רוצה לחפור לידו תעלת ביוב, שתי חלופות לתקרת משרדים, רוח על גג דו שיפועי ויציע פלדה בצורת L.
- גג משרדים חד קומתי
- קיר תומך ותעלה
- חלופות תקרה
- רוח על גג דו שיפועי
- יציע פלדה
-
נושא 1: גג בניין משרדים חד קומתי
1100 על 1480 ס"מ, קירות חוץ 20 ומחיצות 10 ס"מ. בצד אחד חמישה חדרים של 450 על 280 ס"מ, ובצד השני רוחב 600 ס"מ עם חלוקה 570, 380, 470. עמודים 40/20 ס"מ, בקירות החיצוניים ובתחום המחיצות בלי לפגוע באדריכלות. קורה עליונה היקפית ברוחב 40 ס"מ שלא מחשבים, בלי קורות תחתונות בתחום המבנה. עומס קבוע נוסף 300 ק"ג/מ"ר, שימושי 150, בטון ב-30. מסמנים עמודים על תרשים 1א ומעתיקים ל-1ב עם סכמה, קורות וכיוון השענה. אחר כך סוג תקרה עם יתרונות וחסרונות, עובי תקרה ומידות קורות פנימיות לפי כפף בת"י 466, ותרשים עקרוני של זיון התקרה.
-
נושא 2: קיר תומך מבטון מזוין ותעלת ביוב
גובה 0.2+1.4+0.6 מטר בצד הנמוך ו-1.8+0.2 בצד הגבוה, גזע 0.2 מטר וסולייה 0.2+0.2+1.3 מטר. עומס 1.0 טון/מ"ר על הקרקע, עפר 1.9 טון/מ"ק, בטון 2.5 טון/מ"ק, φ=28°, μ=0.4, בלי חיכוך בגב הקיר. מחשבים ומשרטטים פירוס לחצים בגב ובקדמה, מקדם ביטחון להחלקה והמומנט בחתך א-א בחיבור הגזע ליסוד, ומוסיפים תרשים זיון עקרוני בלי מידות. בסוף בעל המגרש דורש תעלה ליד הקיר לצינור ביוב, ושואלים אם אפשר, בנימוק.
-
נושא 3: שתי חלופות לתקרת משרדים
תקרה טיפוסית על 12 עמודים 40/60 ס"מ, צירים 600+600 לרוחב ו-500+500+500 לאורך, ואזור של 350 ס"מ שמסומן כלא לתכנון. מותר כל מוצר בטון מתאים, קורות תחתונות מותרות בתוך המבנה ובהיקף, וקיר מסך מזכוכית בהיקף בלי להתחשב במשקלו. עומס קבוע נוסף 300 ק"ג/מ"ר, שימושי 200. לכל חלופה: סוג תקרה, התאמה, יתרונות וחסרונות, שלבי ביצוע וסכמה על התרשים עם אלמנטים ראשיים ומשניים וכיווני השענה. מסיימים בסכמה של כל אלמנט עם שם, סמכים, מפתח ועומס.
-
נושא 4: לחצי רוח על גג דו שיפועי
מבנה באזור עירוני מישורי עם מכשולים, 10.0 מטר (6.0+4.0) על 16.0 מטר, קירות 5.0 מטר וגג שעולה 2.0 מטר. מהירות רוח בסיסית 38 מטר/שנייה, רק בכיוון שבתרשים ובלי גרר חיכוך. מוצאים M1, M2, q ומקדמי הצורה Ce של כל שיפוע, מחשבים את הלחץ על כל שיפוע ומשרטטים חתך עם הפירוס.
-
נושא 5: יציע פלדה בצורת L בחנות
קנה מידה 1:50, 3.3+1.5 מטר על 3.2+1.2 מטר, נסמך על הקירות ההיקפיים ועל שני עמודים בתוך החנות. רצפת לוחות עץ על קורות פלדה, במרחק של עד 75 ס"מ. עומס כולל 750 ק"ג/מ"ר. מתכננים את היציע ואת מיקום העמודים בסכמה עם מידות וקורות ראשיות ומשניות, ומשרטטים סכמה לכל קורה עם שם, סמכים, מפתח ועומס.
הנחיות וחומר עזר
- משך הבחינה: ארבע שעות.
- חמש שאלות פתוחות: שאלה 1 חובה, ועוד שלוש לבחירה מתוך שאלות 2 עד 5.
- פותרים בשיטת היחידות הישנה או החדשה, ונשארים עם אותה שיטה לאורך כל הבחינה.
- חומר עזר: קלסר אחד עם חומר הרצאות, ת"י 466 בגרסה הישנה, ת"י 413 ו-414, וחוברת סטטיקה, חוזק חומרים ובטון מזוין של המרכז לחינוך טכנולוגי חולון. ספרים אסורים.
- הסריקה חתוכה בשוליים. בשאלה 2 שורת מידות הסולייה (0.2, 0.2, 1.3 מטר) קריאה רק בחלקה, והמילים שמתחת לתווית חפירת התעלה חתוכות. בשאלה 4 תווית כיוון הרוח חתוכה, והחץ נראה משמאל למבנה.
- שאלה 3 מפנה לתרשימים 3א ו-3ב, ובקובץ יש דף אחד בשם תרשים מס' 3.
- השער אומר שהמידות בשאלות 1 ו-2 בס"מ ובשאר במטרים, אבל תרשים 2 נמסר במטרים ותרשים 3 מודפס במספרים של ס"מ.
מה חוזר בין המועדים
בהשוואה ל-4 מועדים סמוכים: קיץ 2004, קיץ 2005, אביב 2006, אביב 2007
- תעלה לצינור ביוב ליד קיר תומך חוזרת באביב 2007. שם קבלן כבר חפר, ומחשבים מחדש את מקדם הבטיחות להחלקה.
- רוח על גג דו שיפועי ב-38 מטר/שנייה מופיעה גם באביב 2006, על סככה פתוחה למכונית עם גג לא סימטרי.
- שתי חלופות לתקרה נדרשות גם בקיץ 2004 (תקרה משוננת), בקיץ 2005 (קירות נושאים כל 300 ס"מ) ובאביב 2006 (בית פרטי עם פתח 360 על 500).
- מערכת קורות פלדה ראשיות ומשניות חוזרת בקיץ 2005, תחת כספת של 1.6 טון.
הסקירה נכתבה מתוך השאלון הרשמי של מה"ט. הנתונים המלאים, התרשימים והניסוח המדויק של השאלות נמצאים בקובץ ה-PDF שבראש העמוד.
ניווט מהיר בין מועדים של תכנון הנדסי א' (מתכונת בסיסית)
כל המועדים של תכנון הנדסי א' (מתכונת בסיסית) (38 מועדים)
| שנה | עונה | מועד | סמל שאלון | |
|---|---|---|---|---|
| 2019 | קיץ | מועד א | 90323 | הורד |
| 2019 | קיץ | מועד ב | 90323 | הורד |
| 2019 | אביב | מועד א | 90323 | הורד |
| 2018 | קיץ | מועד א | 90323 | הורד |
| 2018 | קיץ | מועד ב | 90323 | הורד |
| 2018 | אביב | מועד א | 90323 | הורד |
| 2018 | אביב | מועד ב | 90323 | הורד |
| 2017 | קיץ | מועד א | 90323 | הורד |
| 2017 | קיץ | מועד ב | 90323 | הורד |
| 2017 | אביב | 90323 | הורד | |
| 2016 | קיץ | 90323 | הורד | |
| 2016 | אביב | 90323 | הורד | |
| 2016 | חורף | 90323 | הורד | |
| 2015 | קיץ | 90323 | הורד | |
| 2015 | אביב | 90323 | הורד | |
| 2015 | חורף | 90323 | הורד | |
| 2014 | קיץ | 90323 | הורד | |
| 2014 | אביב | 90323 | הורד | |
| 2014 | חורף | 90323 | הורד | |
| 2013 | קיץ | 90323 | הורד | |
| 2013 | אביב | 90323 | הורד | |
| 2012 | קיץ | 90323 | הורד | |
| 2012 | אביב | 90323 | הורד | |
| 2011 | קיץ | 90323 | הורד | |
| 2011 | אביב | 90323 | הורד | |
| 2010 | קיץ | 90323 | הורד | |
| 2010 | אביב | 90323 | הורד | |
| 2009 | קיץ | 90323 | הורד | |
| 2009 | אביב | 90323 | הורד | |
| 2008 | קיץ | 90323 | הורד | |
| 2008 | אביב | 90323 | הורד | |
| 2007 | קיץ | 90323 | הורד | |
| 2007 | אביב | 90323 | הורד | |
| 2006 | קיץ | 90323 | הורד | |
| 2006 | אביב | 90323 | הורד | |
| 2005 | קיץ | 90323 | הורד | |
| 2005 | אביב | 90323 | הדף הנוכחי | |
| 2004 | קיץ | 90323 | הורד |
שאלות נפוצות על בחינת תכנון הנדסי א' (מתכונת בסיסית)
על מה שאלו בבחינת תכנון הנדסי א' (מתכונת בסיסית) 2005 אביב?
מה מבנה הבחינה ומשכה?
איזה חומר עזר מותר בבחינה?
מה חוזר בבחינות תכנון הנדסי א' (מתכונת בסיסית) ממועד למועד?
איך מורידים את השאלון?
מתכוננים לבחינה הבאה בתכנון הנדסי א' (מתכונת בסיסית)?
הדרך הטובה ביותר להתכונן היא לפתור כמה מועדים ברצף, בתנאי בחינה, ולבדוק מה חוזר ביניהם. כל 38 המועדים של הקורס זמינים להורדה חינמית, בלי הרשמה.
תגובות הקהילה
רוצה להצטרף לדיון ולראות את כל התגובות?
התחבר עם חשבון Google כדי להצטרף לקהילת הסטודנטים, להוסיף את התגובה שלך ולקבל התראה כשמשיבים לך.
התחבר לפורטלתגובות הקהילה זמינות לחברים מחוברים
התחבר כדי לראות את התגובות, להגיב ולהצטרף לדיון של הסטודנטים.
התחבר וראה הכלעדיין אין תגובות לבחינה הזאת
היה הראשון לפתוח את הדיון ולעזור לסטודנטים אחרים.